{"id":96,"date":"2026-05-19T07:56:28","date_gmt":"2026-05-19T07:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-la-perriere.fr\/index.php\/formations\/"},"modified":"2026-05-19T07:56:48","modified_gmt":"2026-05-19T07:56:48","slug":"formations","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lycee-la-perriere.fr\/index.php\/formations\/","title":{"rendered":"Formations"},"content":{"rendered":"\t\t
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Formations<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t4e-3e EA<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCAPA SAPVER<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCAP AEPE<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBac Pro SAPAT<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBac Pro TCV Alim<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnseignement Facultatif<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tStage<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9sultats examens<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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4e-3e EA<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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D\u00e9couverte professionelle & agriculture<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les classes de 4\u00e8me et 3\u00e8me de l\u2019Enseignement Agricole sont ouvertes \u00e0 tout \u00e9l\u00e8ve qui souhaite poursuivre ses \u00e9tudes de coll\u00e8ge en passant par une voie diff\u00e9rente.\u2028
Les conditions d\u2019admission
Ces classes s\u2019adressent aux \u00e9l\u00e8ves sortant de 5\u00e8me, de 4\u00e8me ou de 3\u00e8me b\u00e9n\u00e9ficiant du droit au maintien.
Finalit\u00e9 de ces classes

Les objectifs des classes de 4\u00e8me et 3\u00e8me de l\u2019Enseignement Agricole sont :<\/p>

  • de r\u00e9concilier les jeunes avec l\u2019\u00e9cole,<\/li>
  • de participer \u00e0 leur socialisation et \u00e0 leur formation en tant que citoyen,<\/li>
  • de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de leur projet professionnel et\/ou personnel,<\/li>
  • de les pr\u00e9parer au dipl\u00f4me national du brevet, s\u00e9rie professionnelle enseignement agricole,<\/li>
  • de leur redonner confiance en eux.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Comment y arriver ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Une \u00e9quipe \u00e9ducative qui a fait ses preuves depuis 20 ans est \u00e0 l\u2019\u00e9coute de chaque \u00e9l\u00e8ve\u2026<\/p>

    Certains modules et des stages font d\u00e9couvrir une diversit\u00e9 de m\u00e9tiers
    L\u2019\u00e9l\u00e8ve est acteur dans ses projets (ex: projet \u00e9quitation)<\/p>


    Une remise \u00e0 niveau dans les mati\u00e8res de base (fran\u00e7ais, maths, anglais) permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de renouer avec la r\u00e9ussite scolaire.
    Des mini projets sont organis\u00e9s par plusieurs enseignants.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    Stages <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Les p\u00e9riodes de stage individuel en entreprise sont pr\u00e9vues dans le cadre de la formation des \u00e9l\u00e8ves en classe de 4\u00e8me EA et 3\u00e8me EA. Il s\u2019agit de s\u00e9quences d\u2019observation pour les apprenants de moins de 14 ans ou de stages d\u2019initiation pour les autres.<\/p>

    En effet, la limite d\u2019\u00e2ge de 14 ans pour effectuer les s\u00e9quences d\u2019observation a \u00e9t\u00e9 lev\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves de 4e et de 3e peuvent d\u00e9sormais effectuer ces stages quel que soit leur \u00e2ge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
    Poursuites d\u2019\u00e9tudes <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    L\u2019\u00e9l\u00e8ve peut s\u2019orienter vers un CAP ou un Bac Pro par la voie scolaire ou la voie de l\u2019apprentissage.<\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
    Infos DNB <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    \u00c0 compter de la session d\u2019examen 2026, les modalit\u00e9s de d\u00e9livrance du dipl\u00f4me national du brevet \u00e9voluent. Le poids des \u00e9preuves terminales est renforc\u00e9 : les notes obtenues aux cinq \u00e9preuves terminales repr\u00e9sentent d\u00e9sormais 60% de la note finale, contre 50% auparavant. Les notes prises en compte pour l\u2019\u00e9valuation du contr\u00f4le continu sont les moyennes annuelles de la classe de 3e dans les enseignements obligatoires. Elles repr\u00e9sentent 40% du r\u00e9sultat final.
    L\u2019examen est constitu\u00e9 de :<\/p>

    • quatre \u00e9preuves \u00e9crites : fran\u00e7ais, math\u00e9matiques, histoire-g\u00e9ographie\/enseignement moral et
      civique (EMC), sciences,<\/li>
    • une \u00e9preuve orale de soutenance.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Enseignements disciplinaires <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      La r\u00e9partition du volume horaire par discipline est la suivante :<\/p>

      \"organigramme<\/p>

      \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      \n\t\t
      \n\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      CAPA SAPVER<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      Services aux personnes et vente en espace rural<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Le\u00a0CAPA\u00a0se d\u00e9roule sur deux ann\u00e9es avec une double comp\u00e9tence\u00a0afin de faire son choix professionnel :

      <\/p>

      • Aide \u00e0 la\u00a0personne<\/li>
      • Accueil \u2013 Vente<\/li><\/ul>


        C\u2019est un examen de niveau 3.\u2028Le titulaire du CAPA peut effectuer diverses activit\u00e9s de services, tr\u00e8s diversifi\u00e9es pr\u00e9sentant n\u00e9anmoins des caract\u00e9ristiques communes :

        <\/p>

        • Fonction exerc\u00e9e sous le contr\u00f4le et les directives d\u2019un encadrement<\/li>
        • Contacts directs avec l\u2019usager, d\u2019o\u00f9\u00a0 la n\u00e9cessit\u00e9 de comp\u00e9tences relationnelles solides<\/li>
        • Polyvalence des t\u00e2ches<\/li>
        • Conditions de travail exigeant souvent une bonne r\u00e9sistance physique et psychologique<\/li>
        • Horaires souvent sp\u00e9cifiques<\/li>
        • Nombreux emplois \u00e0 temps partiel<\/li><\/ul>


          Les activit\u00e9s de services que l\u2019on retrouve donc principalement dans les secteurs \u00ab Services aux personnes \u00bb et \u00ab Accueil-Vente \u00bb sont reconnues aujourd\u2019hui comme des activit\u00e9s \u00e0 part enti\u00e8re qui exigent un v\u00e9ritable professionnalisme impliquant l\u2019acquisition et la reconnaissance de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

          \n\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
          Conditions d'admission <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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          La formation est possible pour\u00a0 les personnes venant de :<\/p>

          • 3\u00e8me g\u00e9n\u00e9rale<\/li>
          • 3\u00e8me\u00a0de l\u2019Enseignement Agricole<\/li>
          • 3\u00e8me \u00a0DP6<\/li>
          • 3\u00e8me\u00a0SEGPA<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
            Organisation p\u00e9dagogique <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            Cette formation est organis\u00e9e en modules :<\/p>

            • des\u00a0 modules g\u00e9n\u00e9raux qui comprennent fran\u00e7ais, math\u00e9matiques, histoire-g\u00e9ographie, \u00e9conomie, anglais et sport<\/li>
            • des modules professionnels qui sont au coeur des pratiques : pu\u00e9riculture, vente, bureautique, restauration et accueil de client\u00e8le<\/li>
            • un module d\u2019initiative professionnelle (MIP) intitul\u00e9 \u00ab Un MIP\u00a0au service du territoire\u00a0\u00bb qui va permettre aux \u00e9l\u00e8ves de proposer un atelier de sensibilisation au jardinage\u00a0et de d\u00e9velopper un lien social avec les usagers.<\/li><\/ul>

              L\u2019obtention du CAPA SMR a lieu en deux temps :<\/p>

              • Contr\u00f4les Continus de Formation (CCF) comptant pour 80 % de la note finale,<\/li>
              • Epreuve terminale professionnelle \u00a0:
                • une soutenance orale portant sur les fiches concernant des situations professionnelles de communication r\u00e9alis\u00e9es par le candidat dans l\u2019entreprise de stage<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div>
                  \u00a0<\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                  Exp\u00e9riences professionnelles <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t
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                  Au cours des deux ans les \u00e9l\u00e8ves effectuent 13 semaines de stages :<\/p>

                  • la moiti\u00e9\u00a0dans une structure de services aux personnes telle que les \u00e9coles, maisons de retraite, foyers logements et cr\u00e8ches<\/li>
                  • l\u2019autre partie\u00a0dans une structure commerciale comme les petits commerces de proximit\u00e9 (boulangerie, charcuterie traiteur) mais \u00e9galement petits supermarch\u00e9s et petites boutiques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/li><\/ul>

                    Les p\u00e9riodes de stage ont lieu :<\/p>

                    • en f\u00e9vrier et juin de la 1\u00e8re ann\u00e9e<\/li>
                    • en novembre et mars de la 2\u00e8me ann\u00e9e<\/li><\/ul>

                      Suite \u00e0 ces exp\u00e9riences professionnelles, six fiches\u00a0seront \u00e9labor\u00e9es \u00a0et saisies dans le cadre des cours d\u2019informatique.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                      Poursuites d'\u00e9tudes <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                      Apr\u00e8s le CAPA il est possible de poursuivre en Bac Pro Services aux Personnes et aux Territoires, Bac Pro Technicien Conseil Vente ou toute autre formation de niveau V ou IV suivant le dossier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et les d\u00e9rogations accord\u00e9es.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                      Vie active <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                      • Emplois de collectivit\u00e9s (maison de retraite, centre hospitalier, \u00e9cole, cantine scolaire, restaurant d\u2019entreprise, centre de vacances et de loisirs\u2026)<\/li>
                      • M\u00e9tiers de l\u2019aide \u00e0 domicile<\/li>
                      • M\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 l\u2019accueil et au tourisme rural (tables d\u2019h\u00f4tes, accueil \u00e0 la ferme, g\u00eetes ruraux\u2026)<\/li>
                      • M\u00e9tiers de la vente<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                        \n\t\t
                        \n\t\t
                        \n\t\t
                        \n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                        CAP AEPE<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                        \n\t\t\t\t\t

                        Accompagnant \u00c9ducatif Petite Enfance<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                        Le <\/span>CAP AEPE<\/span><\/b> est un dipl\u00f4me professionnel qualifiant pour l\u2019accueil et la garde de jeunes enfants de 2 mois <\/span>\u00e0 6 ans<\/span><\/span>. <\/span>Cette formation, propos\u00e9e en <\/span>apprentissage<\/span><\/b>, allie \u00e9troitement th\u00e9orie et pratique pour r\u00e9pondre \u00e0 un secteur en forte demande<\/span><\/span>.<\/span><\/p>

                        Le titulaire de ce dipl\u00f4me devient un professionnel de la petite enfance capable de<\/span><\/span>:<\/span><\/p>

                        • Adopter une posture professionnelle adapt\u00e9e et s\u00e9curisante pour l’enfant<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                        • Coop\u00e9rer avec l’ensemble des acteurs (parents, enseignants, coll\u00e8gues) pour assurer la continuit\u00e9 de l’accompagnement<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                        • Mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s d’\u00e9veil et des soins du quotidien en respectant la singularit\u00e9 de chaque enfant<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                        • Appliquer les protocoles li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 l’hygi\u00e8ne<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                          Conditions d'admission <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                          La formation est accessible aux candidats remplissant les pr\u00e9-requis suivants :<\/p>

                          • Avoir trouv\u00e9 un <\/span>contrat d’apprentissage<\/span><\/b><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                          • Avoir <\/span>18 ans<\/span><\/b> avant le 31 d\u00e9cembre de l’ann\u00e9e de l’examen<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                          • Avoir valid\u00e9 au minimum un <\/span>dipl\u00f4me de niveau 3<\/span><\/b> (anciennement niveau V)<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                          • Satisfaire aux conditions de vaccination obligatoires<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                          • La formation est accessible aux personnes en situation de handicap<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                            \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                            Organisation p\u00e9dagogique <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                            \n\t\t\t\t
                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                            La formation se d\u00e9roule sur <\/span>10 mois<\/span><\/b><\/span>. <\/span>Les cours ont lieu majoritairement en pr\u00e9sentiel le <\/span>mercredi toute la journ\u00e9e<\/span><\/b>, ainsi que quelques semaines compl\u00e8tes r\u00e9parties dans l’ann\u00e9e<\/span><\/span>.<\/span><\/p>

                            Le programme est structur\u00e9 autour de blocs de comp\u00e9tences et de domaines transversaux<\/span><\/span>:<\/span><\/p>

                            • Blocs de comp\u00e9tences professionnelles<\/b> :<\/p>

                              • EP1 : Accompagner le d\u00e9veloppement de l’enfant<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                              • EP2 : Exercer son activit\u00e9 en accueil collectif<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                              • EP3 : Exercer son activit\u00e9 en accueil individuel<\/span><\/span>.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                                \u00a0<\/p>

                                Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/span><\/b> : Assistance p\u00e9dagogique en \u00e9cole maternelle (RS1), entretien des locaux (RS2) et n\u00e9gociation du cadre de l’accueil (RS3)<\/span><\/span>.<\/span><\/p>

                                \u00a0<\/div>

                                \u00c9valuation :<\/b><\/p>

                                • Pendant la formation<\/span><\/b> : Examens blancs pour s’entra\u00eener<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                                • Examen final<\/span><\/b> : \u00c9preuves terminales organis\u00e9es par le Rectorat de Poitiers<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                                  \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                  Exp\u00e9riences professionnelles <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                  L’apprentissage permet une immersion totale. En plus du temps pass\u00e9 en centre de formation (UFA), l’apprenti d\u00e9veloppe ses comp\u00e9tences directement chez son employeur.<\/p>

                                  Les missions couvrent :<\/p>

                                  • L’organisation de l’action \u00e9ducative et le recueil d’informations professionnelles<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                                  • La mise en \u0153uvre d’activit\u00e9s libres et d’exp\u00e9rimentations<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li>

                                  • La maintenance et la remise en \u00e9tat des mat\u00e9riels et espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l’enfant<\/span><\/span>.<\/span><\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                                    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                    Poursuites d'\u00e9tudes <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                    Apr\u00e8s le CAPA il est possible de poursuivre en Bac Pro Services aux Personnes et aux Territoires, Bac Pro Technicien Conseil Vente ou toute autre formation de niveau V ou IV suivant le dossier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et les d\u00e9rogations accord\u00e9es.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                                    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                    Vie active et d\u00e9bouch\u00e9s <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                    Le CAP AEPE offre des perspectives de carri\u00e8re \u00e9volutives dans divers secteurs<\/span><\/span>:<\/span><\/p>

                                    Accueil collectif<\/b> : \u00c9coles maternelles (ATSEM), cr\u00e8ches, haltes-garderies, centres de loisirs.<\/p>

                                    Accueil individuel<\/b> : Assistant(e) maternel(le) \u00e0 domicile ou en Maison d’Assistants Maternels (MAM), garde \u00e0 domicile.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

                                    \n\t\t
                                    \n\t\t
                                    \n\t\t
                                    \n\t\t
                                    \n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                    Bac Pro SAPAT<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                                    \n\t\t\t\t\t

                                    Services aux personnes et animations dans les territoires<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                    Les comp\u00e9tences professionnelles d\u00e9velopp\u00e9es dans le cadre du BAC PRO\u00a0\u00ab SAPAT \u00bb\u00a0consistent \u00e0 :<\/p>

                                    • Intervenir en structure d\u2019accueil ou \u00e0 domicile<\/li>
                                    • Mettre en oeuvre une offre de services de proximit\u00e9<\/li>
                                    • R\u00e9pondre aux besoins de la population locale<\/li>
                                    • Maintenir et am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des habitants<\/li>
                                    • Faciliter le rapprochement des personnes et des structures<\/li>
                                    • Participer \u00e0 l\u2019animation et au d\u00e9veloppement du territoire<\/li>
                                    • Organiser et g\u00e9rer des activit\u00e9s de services.<\/li><\/ul>

                                      \u00a0<\/p>

                                      C\u2019est un dipl\u00f4me homologu\u00e9 au niveau 4, comme l\u2019ensemble des baccalaur\u00e9ats. Au cours de ce cursus de trois ans, les \u00e9l\u00e8ves ont la possibilit\u00e9 apr\u00e8s la seconde Bac Pro ou un CAP, de poursuivre leur formation selon deux parcours :<\/p>

                                      • voie scolaire,<\/li>
                                      • apprentissage.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t
                                        <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                        Conditions d'admission <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t
                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                        Le\u00a0BAC PRO SAPAT<\/strong>\u00a0s\u2019adresse \u00e0 des jeunes\u00a0ayant accompli une scolarit\u00e9 compl\u00e8te :<\/p>

                                        • de troisi\u00e8me de l\u2019Education Nationale ou de l\u2019Enseignement Agricole<\/li>
                                        • de terminale CAP ou CAPA<\/li>
                                        • de seconde g\u00e9n\u00e9rale ou technologique (r\u00e9orientation via passerelle)<\/li>
                                        • de premi\u00e8re (sous certaines conditions)<\/li><\/ul><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                          Organisation p\u00e9dagogique <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                          Cette formation est organis\u00e9e en modules :<\/p>

                                          • d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral pour enrichir et valider des connaissances :
                                            • Fran\u00e7ais<\/li>
                                            • Anglais<\/li>
                                            • Math\u00e9matiques<\/li>
                                            • Education physique et sportive<\/li>
                                            • Education socioculturelle<\/li>
                                            • Connaissance du monde contemporain<\/li>
                                            • Hygi\u00e8ne et protection de la sant\u00e9<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>
                                              • d\u2019enseignement professionnel pour acqu\u00e9rir des savoir-faire polyvalents :
                                                • Territoires ruraux, attentes sociales et services<\/li>
                                                • Alimentation, sant\u00e9, qualit\u00e9 de l\u2019environnement et cadre de vie<\/li>
                                                • Organisations de service dans leur environnement<\/li>
                                                • Bureautique et outils de communication<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>

                                                  Tout au long de la formation, les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9alisent des CCF (Contr\u00f4le continu en cours de formation) qui repr\u00e9sentent 50 % de l\u2019examen.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

                                                  \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                                                  Exp\u00e9riences professionnelles <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
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